Cita para el Día del Maestro 2022

Como una reflexión de la alta responsabilidad que tiene una maestra o maestro, les compartimos el texto donde Eugene Wigner¹ (1902-1995, obm) habla sobre su maestro László Rátz (1863-1930, obm).

Fuente: https://commons.wikimedia.org/

“I still keep a photograph of Rátz in my workroom because he had every quality of a miraculous teacher: (1) He love  teaching. (2) He knew the subject and (3) how to kindle interest in it. (4) He imparted the very deepest understanding. Many gymnasium teachers had great skill, but (5) no one could evoke the beauty of the subject like Rátz. (6) Rátz cared deeply about mathematics as a discipline.”

(Trad. “Aún conservo una fotografía de Rátz en mi laboratorio porque él tuvo todas las cualidades de un maestro milagroso: (1) Amaba enseñar. (2) Conocía su materia y (3) cómo encender el interés en ella. (4) Él impartía la comprensión más profunda. Muchos maestros de preparatoria tenían grandes habilidades, pero (5) ninguno podía evocar la belleza de la materia como Rátz. (6) Rátz se preocupaba profundamente por las matemáticas como disciplina.”) [N. del T. Se agregaron los números entre paréntesis, para destacar los elementos del texto y poder hacer referencia a ellos más fácilmente.]

Excelente día para todas las maestras y maestros. Mucho éxito en su desarrollo matemático y docente.

Referencia adicional Kovács, László (2006)  Teacher László Rátz. pp. 68-73 (en inglés). Parte del documento en húngaro: Némethné Pap Kornélia, Rátz László tanár úr. STUDIA PHYSICA SAVARIENSIA XIII.

Extras para Celebrar este día. (a) The K. Patricia Cross Academy (en particular, su sección de Downloads), donde encontrará excelentes materiales de apoyo puntual para el trabajo docente; (b) Educational Practices Series, Colección de 34 excelentes volúmenes (a la fecha), de la International Academy of Education. Revisar también parte de la colección (en varios idiomas) visitando: The International Bureau of Education (UNESCO).

¹Eugene Wigner, fue un físico de gran renombre, quien compartió el Premio Nobel de Física en 1963; y es recordado también por el extraordinario artículo de 1960: “The Unreasonable Effectiveness of Mathematics in the Natural Sciences“, cuya temática sigue generando reflexiones y nuevas exploraciones. Como muestra puede visitar el artículo de Anderson Norton (2015) “The Wonderful Gift of Mathematics“. The Mathematics Educator 24(1) 3-20.

Cita de George Polya

Cortesía de thatsmaths.com

Abstractions are important, use all means to make them more tangible. Nothing is too good or too bad, too poetical or too trivial to clarify your abstractions. As Montaigne put it: The truth is such a great thing that we should not disdain any means that could lead to it. 

{“Las abstracciones son importantes; utiliza  todos los medios para hacerlas más tangibles. Nada es demasiado bueno, o demasiado malo, demasiado poético o demasiado trivial para clarificar tus abstracciones. Como lo planteó Montaigne: La verdad es algo tan grande que no debemos desdeñar ningún medio que nos conduzca a ella.”}

George Pólya (obm: 1887-1985 ) Obituary (Bull. London Math. Soc. 19 (1987) pp. 559-608.)

Se le invita también a explorar: { Polya’s problem solving techniques (Melvin) |  George Pólya (Nowlan)  | Pólya on Mathematical Abilities (Kilpatrick)  | George Pólya and the heuristic tradition (Frank)  | Pólya´s Enumeration Theorem and its Applications (von Bell) }

Día Int’l del Libro 2022: selección gratuita

Este 23/abril, celebramos el Día Internacional del Libro: les compartimos una selección de libros gratuitos de alta calidad, principalmente de la editorial Springer. Esperamos les sean de interés y utilidad.

Matemática pura y aplicada
1 Axler, S. (2020) Measure, Integration & Real Analysis. Springer Open.
2 Chacón, T. et al. (2022) Recent Advances in Industrial and Applied Mathematics. Springer.
3 Hori, K. et al. (2003) Mirror Symmetry. American Mathematical Society and Clay Mathematics Institute.
4 Mardal, K.-A. et al. (2022) Mathematical Modelling of the Human Brain: From Magnetic Resonance Images to Finite Element Simulation. Springer.
5 Nachmias, A. (2020) Planar Maps, Random Walks, and Circle Packing. Springer Open.
6 Nicholson, W. K. (2021) Linear Algebra with Applications. Lyryx Open Edition.
7 Panaretos, V. M.; Zemel. Y. (2020) An Invitation to Statistics in Wasserstein Space. Springer Open.
8 Ruzhansky, M.; Suragan, D. (2019) Hardy Inequalities in Homogeneous Groups: 100 Years of Hardy Inequalities. Birkhäuser.
Educación Matemática y Contextuales
9 Batanero, C. et al. (2016) Research on Teaching and Learning Probability. Springer Open.
10 Blum, W. et al. (2019) European Traditions in Didactics of Mathematics. Springer Open.
11 Bressoud, D. et al. (2016) Teaching and Learning of Calculus. Springer Open.
12 Doig, B. et al. (2019) Interdisciplinary Mathematics Education: The State of the Art and Beyond. Springer Open.
13 Eichler, A.: Zapata-Cardona, L. (2016) Empirical Research in Statistics Education. Springer Open.
14 Hanna, G.; de Villiers, M. (2012) Proof and Proving in Mathematics Education. Springer.
15 Kaiser, G.; Presmeg, N. Eds. (2019) Compendium for Early Career Researchers in Mathematics Education. Springer Open.
16 Liljedahl, P. et al. (2016) Problem Solving in Mathematics Education. Springer Open.
17 Mieg, H. A. (2019) Inquiry-Based Learning – Undergraduate Research: The German Multidisciplinary Experience. Springer Open.
18 Pohjolainen, S. et al. (2018) Modern Mathematics Education for Engineering Curricula in Europe. Birkhäuser.
19 Weigand, H.-G. et al. (2019) The Legacy of Felix Klein. Springer Open.
20 Wittmann, E. C. (2021) Connecting Mathematics and Mathematics Education: Collected Papers on Mathematics Education as a Design Science. Springer.
Libros complementarios de especial relevancia
21 Danielsson, Kristina & Selander, Staffan (2021) Multimodal Text in Disciplinary Education: A Comprehensive Framework. Springer.
22 Reimers, F. M. [Ed.] (2021) Education and Climate Change: The Role of Universities. Springer.
23 Reimers, F. M.; Marmolejo, F. J. [Eds.] (2022) University and School Collaborations During a Pandemic: Sustaining Educational Opportunity and Reinventing Education. Springer.

Para libros en español, se recomienda visitar las colecciones de publicaciones electrónicas de { Sociedad Matemática Mexicana | Universidad Autónoma Metropolitana }, así como nuestra página de Libros.

Que disfruten de sus lecturas y mucho éxito en todos sus proyectos.